Στα πλαίσια του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας της Β΄ Λυκείου και με την ευκαιρία της επαφής των μαθητών/τριών της τάξης με δύο κείμενα (Περικλέους Επιτάφιος του Θουκυδίδη και Αντιγόνη του Σοφοκλή) που έχουν σχέση με θάνατο και ταφή των νεκρών, η διδάσκουσα καθηγήτρια αποφάσισε να αναθέσει στους μαθητές εργασίες, οι οποίες θα τους έφερναν σε επαφή και με περισσότερα έργα τέχνης και λογοτεχνίας με θρηνητικό περιεχόμενο αλλά και με ταφικά έθιμα, όπως αυτά εφαρμόζονται απανταχού της γης.
Για το λόγο αυτό διαμόρφωσε τέσσερις θεματικές ενότητες:
α) Θρήνοι στην αρχαία ελληνική λογοτεχνία,
β) Θρήνοι στη νεότερη λογοτεχνία,
γ) Εικόνες
δ) Ταφικά έθιμα
και ζήτησε από τους μαθητές/τριες των τμημάτων της τάξης να επιλέξει ο καθένας/καθεμιά την προτίμησή του. Στη συνέχεια ανέθεσε σύμφωνα με τις προτιμήσεις σε κάθε μαθητή/τρια ένα θέμα, που συνοδευόταν από ερωτήσεις, στις οποίες έπρεπε να απαντήσει βάσει της προσωπικής του/της ευαισθησίας αλλά και παραπομπών του/της σε αρμόδιες/συναφείς ιστοσελίδες στο διαδίκτυο.
Επιλογή των εργασιών που παραδόθηκαν παρουσιάζεται παρακάτω: